两位皇子四目相对，等了半天：“没了？”
“对啊。”江芸芸翻开手中的教案。“这句话出自《关尹子》，据说是春秋尹喜所著，但目前我们所知的文本内容是唐宋所做，典故疑似，但想来之前也该是很有趣的。”
“假的啊。”朱厚照叹气，“那沙子里是不是没金子啊。”
“读书宛若淘沙，学到了，那便是金子，没学到那便是一团沙子，但就像目前的关尹子乃是唐宋改做一般，这本书也并非毫无价值，由此我们可以窥见唐宋时期有关道教的一部分人的思想，拓展道家发展至今的历史脉络，我们读书也非事事都有用。”
江芸芸赶在监督的小太监出声打断时话锋一转：“比如大学中所言——‘古之欲明明德于天下者，先治其国。欲治其国者，先齐其家。欲齐其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心。’，我们读书驭的是人，而非外物，驭我之所能也，而非不可能之物。”
江芸芸意味深长说道：“人心要正，读书要多。”
朱厚照不解：“难道这句话不是说家国一体，平天下在治其国嘛。”
“自然也是。”江芸芸又赶在小太监出声时，果断点头，进入正题，“修人和治国并不冲突。”
“那哪个重要呢？”朱厚照敏锐问道。
江芸芸笑说着：“君王治国，官员立德，百姓立身，三者自为一体，难以分清孰轻孰重。”
“也该上课了。”小太监见话题越来越远了，低声说道。
江芸芸笑说着：“是该上课了。”
朱厚照看了一眼小太监，突然板着脸说道：“要你多嘴。”
小太监一惊，扑通一声跪下了，连连磕头认错。
原本还轻松的屋内瞬间安静地能听到急促的呼吸声。
朱厚炜懵懵懂懂地看着屋内的一切。
只有江芸芸见小太监惶恐不安的神色，出声为他说话：“驭人之道在于明确责任，这位小太监职责所在，若是纵容，那便是失职，两者都错。”
朱厚照拧眉，过一会儿又说道：“可我是太子。”
江芸芸错愕地看着他，骤然有些失神。
——面前的小孩好像真的有了太子威严。
朱厚照察觉到她的失态，猛地收回脸上的不悦，委屈巴巴说道：“爹娘管我就算了，他们怎么也管我。”
小孩脸上的神色骤然孩子气起来，瞧着很是可怜。
江芸芸回过神来，无奈一笑：“只是各司其职，殿下若是不喜欢，下次便为他们点明您的要求，他们会知道的。”
朱厚照扭头，对着小太监一本正经说道：“下次我和老师讲话，你们都不准插嘴，我要读书的。”
小太监吓得脸色大白，左右为难间呐呐着没说话。
还是朱厚照自己挑选的那位嬷嬷上前，把小太监扶起来，低声说道：“还不退下，回头陛下自有决断。”
小太监这才颤颤巍巍站了起来，若不是被人扶着，怕是都要站不稳了。
朱厚照已经扭过头去不再看他。
江芸芸无奈说道：“上课吧。”
“好好好。”朱厚炜连忙坐直身子，“我千字文学好了，我是不是要学别的啊。”
“自然。”江芸芸点头。
一节课有惊无险地结束后，朱厚照在江芸芸离开前，连忙把人拦住，“你刚才说的‘驭’我不懂，我骂小黄门难道不是也是驭吗？那到底什么是‘驭’？我记得老师讲过‘以八柄诏王驭群臣’，难道今日说的是这个？”
江芸芸看着面前已然长大的皇子，不再似以前那般口无遮拦，反而谨慎开口：“驭者，操辔也，殿下说的是为帝之道，以行控制，微臣说的是为人之道，以求自制。”
朱厚照若有所思。
——他隐隐觉得江芸教了一个很厉害的事情。
江芸芸并无打算细说，正打算离开时，就看到朱厚炜正悄悄躲在他腿边，瞧着是要跟她一起走了，顿时哭笑不得：“二殿下这是做什么？”
朱厚炜眨巴着大眼睛，抓着她的衣服。
朱厚照回过神来，打量着面前的两人，突然伸手把人拉了过来，一本正经说道：“晚上不是要陪我看花吗？我回头带你去吃好吃的，不要缠着江芸了。”
朱厚炜左右为难。
“你要是跟着江芸走，我回头就不然你和我一起睡了。”朱厚照话锋一转，立马威胁着。
朱厚炜只好松开江芸的衣服，转而去抱他哥的腰，可怜兮兮说道：“不要，要和你一起睡的。”
江芸芸看着两位皇子的交流，又看了一眼亦然是少年人模样的太子殿下，不得不承认，殿下是个聪明人，学东西学得太快了。
会试回家那第三日，李师兄登门拜访，一来是说科举的事情，二来则提起吴宽和焦芳的事情，吴宽多年不得入内阁，一开始也曾心绪波动，现在也完全放下，焦芳争取礼部尚书之位，小动作不断。
他一则是为了让她注意和这两人交往的尺度，二则是提醒她要低调一些。
——善游者溺，善骑者堕，人心在于自驭，不可沾沾自喜又或骄傲自矜。
李东阳当日如是说道。
“你以后收徒了，我还是你最喜欢的徒弟吧？”临出门前，朱厚照故作不经意地说道。
江芸芸哎了一声，咧嘴一笑：“我都忘记我成座师了。”
朱厚照撇了撇嘴：“那就忘记好了，反正你有我一个也就够了。”
江芸芸还是笑得合不拢嘴：“这如何能相提并论，这还是我监考的第一届学生呢，他们肯定到时候会拜访我，我可要叮嘱乐山注意点，不能手忙脚乱的，让人小看了。”