他辛辛苦苦栽的，认认真真修剪的兰花少了一条胳膊！
这可是他在花市里找了好久才买到的小雪素。
偏对面的江芸芸没发现自己捅了大篓子，还在坚持不懈说道：“我是怕耽误你读书啊，我还等着你考个解元给我长长脸呢，而且叫教识字那人格外有耐心，你不用担心。”
黎循传捏着那叶子，低着头不说话，随后慢慢打开纸团，纸团里是一个矮矮胖胖的小人，正对着他做鬼脸。
——更生气了！
“哎，生气了吗？”江芸芸见黎循传低着头不说话，忍不住抓耳挠腮，“怎么不说话了。”
只是还没等到黎循传的爆发，老师已经来了，身后还跟着两人。
两人只好各自压住没说完的话，黎循传也连忙把那画夹在书里藏起来。
江芸芸见唐伯虎得意地抬了抬下巴，惊呆在原处。
“这两位是来自苏州的读书人，这位是唐寅，字伯虎，成化二十一年以童生试第一名成为苏州府府学附生，这位是祝允明，字希哲。成化十五年过了院试，明年会同楠枝你一同下场乡试。”黎淳一板一眼为两人解释着，脸上看不出是高兴还是喜欢。
黎循传连忙起身行礼，江芸芸也跟着起身。
唐伯虎和祝允明也跟着回礼。
“可是今日要一起读书？”黎循传说道，“我让诚勇搬两张桌子来。”
“不必麻烦。”祝允明和气说道，“我们坐椅子上就好，今日本来就是冒昧拜访，听闻江小友如今跟在黎公身边读书，不由为小友感到高兴。”
黎循传突然有种不祥的预感。
“时间到了，读书吧。”黎淳并没有给他们聊天的机会，见时间一到就打断话题，淡淡说道。
江芸芸莫名察觉到老师扫了她一眼，还不是高兴的那种，立刻精神紧绷，但黎淳并没有说话，只是先一言不发地收了她的功课，再开口时便是直截了当的讲课。
“今日学习八佾，八佾讲的是孔圣人关于礼的篇章，《说文》言：礼，履也，所以事神致福也，这里第一句所说的八佾，也就是来源八佾制度，《礼记明堂位》中就有关于其“八佾舞于庭，是日也。群臣士庶人各有差”的记载……①”
江芸芸低着头奋笔疾书，丝毫没注意屋中四个人，三个人的视线落在她身上。
“礼崩乐坏后，秦用了什么办法去重新建立秩序？”早上的课结束后，黎淳布置了一个作业，“两者又有何利弊，你写一篇文章来。”
江芸芸连连点头，积极问道：“多少字，几时交。”
黎淳没想到还有人做作业都这么认真，心中的不悦跟着消退几分：“字数不限，三日后交上来吧。”
“好。”江芸芸慎重说道，随后为难说道，“可我只会写白话的。”
黎淳并不为难她：“你刚学，白话一点倒无大碍，只以后要慢慢改过来。”
江芸芸小鸡啄米一般点头。
“今日课上可有什么不懂。”黎淳见了她密密麻麻的几张纸，又问道。
江芸芸连忙把几个没听清的重新问了一遍，得到明确的答案这才满意点头。
“要注意休息。”临走前，黎淳看了一眼她眼下的乌青，多嘴说了一句。
江芸芸感动地点了点头。
——课上一直觉得老师在瞪我，一定是昨天没睡好！
——多好的老师啊！
——他关心我！
“你这个上课上这么快？”等人走后，唐伯虎早已按耐不住，凑上去问道，“你都听懂了。”
江芸芸开始重新整理笔记，一脸敷衍：“很快吗？”
唐寅放在现在十有八九是个多动症患者，见江芸芸不理他，就忍不住东摸摸西碰碰。
“这是我的兰花。”他的手刚放到兰花上，背后就传来一个幽幽的声音。
祝允明眼疾手快，一边道歉，一边把人拖走，熟练到令人心疼。
“我们也该走了。”他把人按在椅子上，板着脸说道。
唐伯虎无辜眨了眨眼，大放厥词：“我还打算做我们芸哥儿的小书童，挣钱养你呢，可要多跟着点课程，免得说不上话。”
此话一出，黎循传大惊失色。
——这人没毛病吧。
祝允明尴尬得恨不得闭眼晕倒。
就连正在给江芸芸烧水的乐山也突然有一种急迫的危机感，脑子里飞快闪过无数念头。
——做书童原来也要读书。
——这人真的要和他抢工作。
——好想揍人啊。
江芸芸一心沉浸在自己的事情中，她记性好，老师课上讲的内容能回忆出七八十，只是黎淳教授的内容对她来说还是太过陌生，之前问问题也忘了这个问题，现在重新整理笔记发现卡住了。
“《左传》中关于礼的定义是一个还是两个来着。”江芸芸苦恼地敲了敲脑袋，“好像漏记了一个。”
“你说的是隐公十一年里的‘礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣者也’，还是文公七年中的‘正德、利用、厚生，谓之三事。义而行之，谓之德、礼’，这两句都是为了阐述礼的重要性②。”唐伯虎趴在窗户前，笑眯眯说道。
江芸芸吃惊问道：“这些你都会背？”
唐伯虎耸了耸肩：“背书又不难。”
“那你记性也太好了。”江芸芸羡慕说道。
唐伯虎虚伪地笑了笑，手中的扇子又开始调皮地点着江芸芸的肩膀：“不才，过目不忘。”
江芸芸写字的手停在原处，随后下一次看向祝允明。
祝允明也跟着含笑点了点头：“伯虎确实读书很好，行文丽淡精泛，奇思常多，语终璀璨，府学中次次都是第一。”