普通人也有个问题，自己学的一般，教书也一般。
最明显的一个问题，普通人引经据典的水平，深入浅出的能力都会差一些，可读性也就低了。
譬如王鏊、费宏就是当之无愧的神童，他们的课若是现在的江芸芸听，那自然是收获良多，但给一个小孩听，那就是鸡同鸭讲，所以朱厚照总是听不懂，久而久之上课就很容易走神。
梁储和靳贵的课，许是因为性格沉默，所以内容上很是干涩，就是江芸芸来听都觉得无聊了些，小孩子更是听一会儿就开始打瞌睡。
再是其他老师，虽然简单，但又少了点水平，一堂课下来也有些可有可无了。
看来看去，竟然是焦芳水平最好。
江芸芸看着这半个月来厚厚的笔记，心里大概有一个备课思路。
太子的备课课件每一句都要提早想好，具体的内容也要全都写上，要先交给梁储过目后才能上课，也就是说不能出现不在课件上的内容。
内容更是要完完全全符合世俗。
之前江芸说的严光的故事就被焦芳狠狠告状了，说她霍乱皇子，其心可诛，整日说一些奇奇怪怪的话。
所以江芸芸上班第一天就挨骂了。
因为要求很多，其实内容的延展性就收到很大水平的限制。
不过，聪明的江芸芸发现了一个漏洞。
一个月后，江芸芸也开始被编入老师队伍，正式上课。
她的第一节课也是一句话——子曰：“不患人之不己知，患其不能也。”
她花了一个时辰，写了一张纸的教案就交了上去。
第二天，梁储仔仔细细看了一眼，然后眉头动了动，忍不住抬头去看乖乖站在他面前的江芸芸。
江芸芸一脸无辜：“都是按照以前的教案写的，因为殿下年纪小，所以内容也更简单了点。”
“怎么了？”路过的王鏊好奇凑过来问道。
“说不上来。”梁储看着那张纸，意味不明地叹气，“只是大开眼界了。”
王鏊来了兴致：“我看看……还挺傲啊，才一张纸就讲得完啊，要一个时辰呢。”
但他接过来看了一眼，忍不住也跟着露出似笑非笑的神情，看向身边的江芸芸：“倒是有趣的……教学方式。”
第三百五十六章
江芸芸的这份教案, 你说太过离谱，那肯定是不对的，因为她所有的内容都中规中矩得参考了以前先生的笔记，可以说是面面俱到, 详略结合。
但你要说好, 那也是说不出口的。
“什么是方桌讨论？”王鏊不解问道。
“就让太子殿下和二皇子就这么些个问题进行讨论啊。”江芸芸解释了一下。
梁储不悦：“二皇子刚开始学字, 如何讨论论语的问题？”
“可之前关于严子陵的事情不是都理解了嘛。”江芸芸一本正经的说道, “两位皇子的年纪相差不大，我们说的他们未必了解, 但是小孩子的相互讨论, 他们有着相同的起跑线，相似的生活背景，甚至因为形影不离的生活, 所以思考的角度也会更贴近, 所以他们相互讨论后, 才能更明白这句话的意思。”
因为闻所未闻, 梁储的眉头已经紧紧皱起来了。
“很早时就听闻你格外得小孩的喜欢, 几乎没有见了你不喜欢的小孩。”王鏊笑, “这个想法还真是有趣，你可有实践过。”
江芸芸点头, 颇为自信说着：“之前在琼山县的时候，我在社学里开过课，大家都很感兴趣的, 小孩子是有自己的想法的，自然也要让他们有自己的交流方式。”
王鏊想了想, 似乎觉得很有道理：“怪不得我那个小孙子, 谁说都不肯听, 也就我那刚学会说话的小孙女跟他说两声，他就莫名其妙乖乖听话了。”
江芸芸一听连连点头。
“培养孩子就是要从小开始，不然三岁怎么看老，像王师家里的情况，孙子孙女就该一起教的，肯定能一起进步的。”江芸芸非常信誓旦旦说着。
王鏊看得直笑：“你都还未成婚，倒是对养孩子信誓旦旦。”
梁储揉了揉额头，打断两人的话，一本正经说道：“这天底下都是大人才能当老师，哪有两个小孩相互学习的，你这是懒于自己的责任。”
江芸芸不服气。
梁储只当没看到：“那什么课外作业又是什么？殿下年纪还小，本就更喜欢骑射，你还给他布置作业，回头小心去跟陛下告状。”
殿下本就年纪小，坐不住，而且明显更喜欢骑马射箭，本来老师们教学就很困难了，要是回头把人逼急了，殿下直接去陛下面前告状，他们这些当老师的可真要颜面无光，羞愧辞职了。
“这个作业他肯定喜欢做，寓教于乐，我这次只是让他想一想自己到底擅长什么，下次上课的时候，大肆表扬一下自己。”江芸芸对自己的教案是非常信誓旦旦的。
“殿下正到了完完全全能正视自己和别人区别的年纪，所以要让殿下自己先一步明白自己的优缺点，我们才能更好的教导殿下。”
这话实在是有点奇怪。
梁储想了半天，只能憋出一声：“胡闹。”
他直接在那份教案上打下一个大红叉：“就按照焦侍郎的模样再备一个来。”
江芸芸小脸顿时垮了下来。
王鏊见状，跟在他后面出来后，笑说着：“其归看什么都清楚，就一点还没搞明白。”
江芸芸心事重重地揣着教案：“还请王师指教。”
“我们是教导太子，而非教育太子。”王鏊笑说着，“詹事府和太子殿下一荣俱荣，一损俱损，你我亦是。”